PASS teorisine göre beyinde öğrenmeyi gerçekleştiren 4 alan etkindir. Bunlar: dikkat, planlama, eşzamanlılık ve ardıllık alanlarıdır. Bu alanlardan bir veya birden fazlasında meydana gelen aksamalar nedeniyle öğrenmeye ket vurulur. Öğrenmede meydana gelen bu aksamalar sonucu hiperaktivite, dikkat eksikliği, öğrenme güçlüğü, duygusal problemler vb. rahatsızlıklar görülebilir.
Dikkat: Belli bir duruma odaklanmayı, gerektiğinde diğer uyarıcılardan etkilenmemeyi sağlayan zihinsel işlem alanıdır.
Planlama: Karar verme, problemlere alternatif çözümler üretme ve seçme, dürtülerini kontrol etme becerilerinin gerçekleştirildiği zihinsel işleme alanıdır. Akademik, sosyal ve duygusal alanların düzenlenmesi için gereklidir.
Eşzamanlılık: Sözel bilgilerin görselleştirilip, anlamlandırılmasını sağlayan alandır.
Ardıllık: Hafızanın temsilidir. Uyaranları zincire benzer şekilde, özel bir sıra haline getiren işlem alanıdır.
Öğrencinin akılcı çözümler üretebilmesi ve çıkarımlar yapabilmesi için beynin bütüncül çalışması gerektiği yaklaşımına dayanan bu program beyindeki 4 bilişsel işlem alanının gelişmesine yönelik çalışmalara sunar.
Bilişsel becerilerin değerlendirilmesinde CAS testi uygulanır. CAS testi sonuçlarına göre her öğrenciye özel müdahale programı hazırlanarak uygulanır.